1.
¿Cuál es el enfoque pedagógico que promueve Don Gregorio en la película "La lengua de las mariposas"?
A
Participación y libertad del alumno
B
Autoritarismo y disciplina estricta
C
Enseñanza religiosa y tradicional
2.
¿Qué mensaje intenta transmitir la película "La lengua de las mariposas" sobre la educación durante la Dictadura franquista?
A
Los maestros republicanos fueron respetados y valorados.
B
Los avances y métodos educativos republicanos fueron preservados.
C
A pesar de la represión, la educación republicana dejó una huella duradera en los niños.
3.
¿Cuál es la frase que define el ideal educativo de la Segunda República, mencionada por Don Gregorio en la película "La lengua de las mariposas"?
A
"Hay que educar para ser libres"
B
"La educación es la base del progreso"
C
"El conocimiento es poder"
4.
Durante el período del Bienio Azañista en la Segunda República en España (diciembre de 1931 a diciembre de 1933), ¿Cuál fue una de las medidas relacionadas con la educación?
A
Se llevaron a cabo iniciativas para la construcción y mejora de escuelas.
B
Se implementó un sistema de educación segregada por género, separando a niños y niñas en escuelas.
C
Se redujo la inversión en la formación de maestros y se cerraron las Escuelas Normales.
5.
¿Cuál era uno de los principales objetivos de las misiones pedagógicas durante la Segunda República en España?
A
Promover la igualdad y la justicia social
B
Formar maestros y maestras
C
Fomentar la cultura y el conocimiento
6.
¿Qué actividades culturales se llevaban a cabo durante las misiones pedagógicas en España?
A
Representaciones teatrales, proyecciones de películas, conciertos y exposiciones.
B
Lecturas en voz alta en las bibliotecas itinerantes.
C
Cursos de formación para los docentes de las zonas rurales.
7.
¿Quién fue el líder de las misiones pedagógicas durante la Segunda República en España?
A
Manuel Bartolomé Cossío.
B
El director del Museo del Prado.
C
Un reconocido historiador del arte español.
8.
¿Qué impacto tuvieron las misiones pedagógicas en la reducción de la brecha educativa y cultural en España durante la Segunda República?
A
Contribuyeron a reducir la desigualdad educativa y cultural entre las zonas urbanas y rurales.
B
Mejoraron la calidad de la educación en las zonas más pobres del país.
C
Promovieron la igualdad y la justicia social en todas las regiones de España.
9.
¿Cuál fue uno de los factores determinantes para provocar tensiones en España durante la Segunda República?
A
La estabilidad política
B
La crisis económica global
C
El apoyo extranjero
10.
¿Cuál fue uno de los intentos de reforma económica durante la Segunda República?
A
La reforma educativa
B
La reforma agraria
C
La reforma política
11.
¿Cuál fue la respuesta a la crisis económica durante la Segunda República?
A
La modernización de la infraestructura
B
La guerra civil
C
La revolución española
12.
¿Qué factor contribuyó a la situación económica precaria de España durante la Segunda República?
A
La estabilidad política
B
La rigidez de la estructura social
C
El apoyo extranjero
13.
¿Qué caracterizó a la Residencia de Estudiantes durante la Segunda República?
A
Un espacio cerrado y exclusivo
B
Apoyo a la creación y experimentación
C
Un lugar de encuentro político
14.
¿Qué escritores y artistas destacados estuvieron presentes en la Residencia de Estudiantes?
A
Pablo Picasso y Miguel de Unamuno
B
Salvador Dalí y Rafael Alberti
C
Federico García Lorca y Joan Miró
15.
¿Qué se buscaba promover mediante la divulgación de la cultura y el arte durante la Segunda República?
A
El desarrollo económico del país
B
La integración de los grupos conservadores
C
La participación de la población en la vida cultural
