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Jugar Test
1. 
¿Cuáles son los ejes del estudio de artes en la Educación Básica?
A.
Interperetación, la Expresión y la Contextualización
B.
Apreciación, la Expresión y la Representación
C.
Apreciación, la Expresión y la Contextualización
D.
Interpretación, la Expresión y la Representación
2. 
Favorece el desarrollo de habilidades perceptuales: auditivas, visuales, táctiles y kinestésicas. Este eje permite la aproximación de los alumnos al arte, al brindarles elementos para valorar las creaciones artísticas y reconocer las características básicas de cada lenguaje.
A.
La apreciación
B.
La contextualización
C.
La expresión
D.
La interpretación
3. 
Facilita la práctica de los principios y elementos de cada lenguaje mediante el ensayo de distintas técnicas, así como del aprovechamiento de materiales e instrumentos para diseñar y elaborar obras y/o representaciones que permitan la manifestación de sus ideas, emociones y sentimientos, además de facilitar el acceso a una visión interior del esfuerzo y del logro artístico.
A.
La apreciación
B.
La interpertación
C.
La expresión
D.
La contextualización
4. 
Pretende que los alumnos obtengan las herramientas necesarias para apreciar los diferentes lenguajes artísticos y expresarse por medio de ellos, conozcan acerca de lo que existe y circunda al arte.
A.
La apreciación
B.
La expresión
C.
La interpretación
D.
La contextualización
5. 
¿Cuál de los siguientes no es un propósito del campo formativo de expresión y apreciación artísticas, y las asignaturas de educación artística y artes para la educación básica?
A.
Desarrollen la competencia artística y cultural a partir del acercamiento a los lenguajes, procesos y recursos de las artes, con base en el trabajo pedagógico diseñado para potencializar sus capacidades, atender sus intereses y satisfacer sus necesidades socioculturales.
B.
Adquieran los conocimientos y las habilidades propios de los lenguajes artísticos: artes visuales, expresión corporal y danza, música y teatro, que les permitan desarrollar su pensamiento artístico, paralelamente a sus actitudes y valores, mediante experiencias estéticas que mejoren su desempeño creador.
C.
Adquieran los conceptos y las destrezas propios de los lenguajes artísticos: artes visuales, expresión corporal y danza, música y teatro, que les permitan desarrollar su habilidad artística, paralelamente a sus actitudes y valores, mediante experiencias estéticas que mejoren su desempeño creador.
D.
Valoren la importancia de la diversidad y la riqueza del patrimonio artístico y cultural por medio del descubrimiento y de la experimentación de los diferentes aspectos del arte al vivenciar actividades cognitivas, afectivas y estéticas.