Crear
Papel del docente.
Se da cuenta que el conductismo, cognoscitivismo y el constructivismo tienen limitaciones para involucrarse en las transformaciones tecnológicas en las que nos hemos visto influenciados, debido a que estas teorías fueron desarrolladas en un tiempo cuando la tecnología no había tenido impacto en el aprendizaje al nivel que hoy lo hace.
Indica que el Conectivismo se presenta como una propuesta pedagógica que proporciona a quienes aprenden la capacidad de conectarse unos a otros a través de las redes sociales, o herramientas colaborativas.
Intencionalidad del conectivismo.
El aprendizaje en el conectivismo
Evaluación
Métodos y técnicas del conectivismo.
Papel del estudiante.
Autonomía
George Siemens
Es un proceso de de conexión especializada de fuentes de información. Además se encuentra en la diversidad de opiniones.
Enseña a los alumnos a: construir sus redes, descubrir y organizar información, plantea dudas, es uno de los nodos.
Giesbrecht
Es continua porque el aprendizaje también lo es, y en cierta forma incierta porque la imprevisibilidad de la misma aumenta con el tiempo de duración del aprendizaje.
Cada estudiante crea una red de aprendizaje de acuerdo a sus intereses y necesidades personales.
Wikis, redes sociales, blogs.
Propiciar el desarrollo de todas las competencias tecnológicas de nuestros alumnos, y por lo tanto, a familiarizarse con el uso de las redes sociales como herramientas para compartir su talento.
El estudiante debe definir cómo será su aprendizaje e iniciar la búsqueda de conocimiento.