Transferencia del aprendizaje a una situación similar a la del aprendizaje inicial. Por ejemplo, cuando un estudiante aprende a utilizar una máquina de escribir y transfiere esta habilidad para escribir en el teclado del ordenador.
B.
Transferencia del aprendizaje a una situación muy diferente a la del aprendizaje inicial.
C.
Transferencia automática a menudo inconsciente del aprendizaje a otra situación, sucede con habilidades muy practicadas, en las que apenas es necesario pensar reflexivamente.
D.
Transferencia del aprendizaje de una situación a otra de manera consciente y con esfuerzo. Implica la abstracción reflexiva de una regla o principio general de una experiencia previa para luego aplicarlo a un nuevo problema en un contexto diferente.
2.
TRANSFERENCIA LEJANA:
A.
Transferencia del aprendizaje a una situación similar a la del aprendizaje inicial. Por ejemplo, cuando un estudiante aprende a utilizar una máquina de escribir y transfiere esta habilidad para escribir en el teclado del ordenador.
B.
Transferencia del aprendizaje a una situación muy diferente a la del aprendizaje inicial.
C.
Transferencia automática a menudo inconsciente del aprendizaje a otra situación, sucede con habilidades muy practicadas, en las que apenas es necesario pensar reflexivamente.
D.
Transferencia del aprendizaje de una situación a otra de manera consciente y con esfuerzo. Implica la abstracción reflexiva de una regla o principio general de una experiencia previa para luego aplicarlo a un nuevo problema en un contexto diferente.
3.
TRANSFERENCIA DE ORDEN SUPERIOR:
A.
Transferencia del aprendizaje a una situación similar a la del aprendizaje inicial. Por ejemplo, cuando un estudiante aprende a utilizar una máquina de escribir y transfiere esta habilidad para escribir en el teclado del ordenador.
B.
Transferencia automática a menudo inconsciente del aprendizaje a otra situación, sucede con habilidades muy practicadas, en las que apenas es necesario pensar reflexivamente.
C.
Transferencia del aprendizaje de una situación a otra de manera consciente y con esfuerzo. Implica la abstracción reflexiva de una regla o principio general de una experiencia previa para luego aplicarlo a un nuevo problema en un contexto diferente.
D.
Transferencia del aprendizaje a una situación muy diferente a la del aprendizaje inicial.
4.
TRANSFERENCIA DE ORDEN INFERIOR:
A.
Transferencia del aprendizaje a una situación muy diferente a la del aprendizaje inicial.
B.
Transferencia del aprendizaje de una situación a otra de manera consciente y con esfuerzo. Implica la abstracción reflexiva de una regla o principio general de una experiencia previa para luego aplicarlo a un nuevo problema en un contexto diferente.
C.
Transferencia del aprendizaje a una situación similar a la del aprendizaje inicial. Por ejemplo, cuando un estudiante aprende a utilizar una máquina de escribir y transfiere esta habilidad para escribir en el teclado del ordenador.
D.
Transferencia automática a menudo inconsciente del aprendizaje a otra situación, sucede con habilidades muy practicadas, en las que apenas es necesario pensar reflexivamente.
5.
TRANSFERENCIA HACIA ADELANTE:
A.
Se produce cuando un individuo recurre a la información aprendida para adaptarla a una situación futura.
B.
Se produce cuando un individuo utiliza información de una situación pasada para buscar información que ayude a resolver un problema en un contexto nuevo.
6.
TRANSFERENCIA HACIA ATRÁS:
A.
Se produce cuando un individuo recurre a la información aprendida para adaptarla a una situación futura.
B.
Se produce cuando un individuo utiliza información de una situación pasada para buscar información que ayude a resolver un problema en un contexto nuevo.
7.
La subdivisión de transferencia "hacia adelante" y "hacia atrás" pertenece a la:
