Puede realizarse en laboratorios o en medios naturales.
C.
Sirven para comparar el rendimiento de los alumnos en distintos ámbitos y permiten su comparación con otros estudiantes de la misma edad o curso académico, a menudo a escala nacional.
2.
ENTREVISTAS Y CUESTIONARIOS:
A.
Se utilizan para conocer las experiencias, opiniones y sentimientos de los niños y maestros.
B.
Descripción e interpretación en profundidad de la conducta de un grupo cultural o étnico, que incluye la interacción directa con sus integrantes.
3.
ESTUDIOS DE CASO:
A.
Sirven para comparar el rendimiento de los alumnos en distintos ámbitos y permiten su comparación con otros estudiantes de la misma edad o curso académico, a menudo a escala nacional.
B.
Se emplean a menudo cuando las circunstancias personales del individuo no pueden duplicarse por motivos prácticos o éticos.
C.
Análisis exhaustivo de un individuo.
4.
PRUEBAS ESTANDARIZADAS:
A.
Se emplean a menudo cuando las circunstancias personales del individuo no pueden duplicarse por motivos prácticos o éticos.
B.
Sirven para comparar el rendimiento de los alumnos en distintos ámbitos y permiten su comparación con otros estudiantes de la misma edad o curso académico, a menudo a escala nacional.
5.
ESTUDIOS ETNOGRÁFICOS:
A.
Entrevista en grupo para, en la mayoria de los casos, obtener información sobre un tema particular.
B.
Descripción e interpretación en profundidad de la conducta de un grupo cultural o étnico, que incluye la interacción directa con sus integrantes.
6.
GRUPOS DE TEMA ESPECÍFICO:
A.
Descripción e interpretación en profundidad de la conducta de un grupo cultural o étnico, que incluye la interacción directa con sus integrantes.
B.
Entrevista en grupo para, en la mayoria de los casos, obtener información sobre un tema particular.
