NIVELES DE DESARROLLO MORAL

El niño acepta las normas sociales porque sirven para mantener el orden y considera que éstas no deben ser violadas pues eso traería consecuencias peores.

La moral está determinada por las normas externas que dictan los adultos. Cuando una acción merece un castigo es mala, lo importante es portarse bien.

la moralidad está determinada por principios y valores universales que permiten examinar las reglas y discutirlas críticamente.

Orientación hacia el “buen chico/a” o la moralidad de la concordancia interpersonal (pro). La conducta normal es la aprobada por los otros, “estereotipada”, buscando aprobación

Orientación hacia el mantenimiento del orden social (anti). Tiene en cuenta no sólo la perspectiva de los otros sino también la de las leyes sociales, la moralidad se relaciona con las leyes.

Orientación legalista hacia el “contrato social”. Las leyes se consideran instrumentos flexibles para profundizar en los valores morales, que pueden cambiarse para mejorarlas

Orientación hacia el principio ético universal (pro). La acción correcta se basa en principios éticos abstractos elegidos por uno mismo, comprensivos, racionales, universalmente aplicables

Orientación hacia el castigo y la obediencia (anti) el niño tiene dificultad para considerar 2 puntos de vista en un asunto moral, acepta la perspectiva de la autoridad, no tiene en cuenta la intención.

Orientación hedonística ingenua (pro). la acción correcta es la que satisface las propias necesidades y ocasionalmente la de los otros pero desde un punto de vista pragmático: