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Tipos de mecanismos causales formulados por Aristóteles que hacen referencia a los cambios físicos en el S.N. que median en el aprendizaje. Incluyen cambios en los mecanismos sinápticos.
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Tipos de mecanismos causales formulados por Aristóteles que hacen referencia a las condiciones necesarias y suficientes para producir un resultado en la conducta. En el aprendizaje es la experiencia anterior con estímulos y/o respuestas específicos.
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Tipos de mecanismos causales formulados por Aristóteles que hacen referencia a los mecanismos conductuales y constituyen las teorias o modelos de aprendizaje. Los modelos asociativos son ejemplos de estas causas.
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Cambio duradero en los mecanismos de conducta que implica estimulos y/o respuestas especificos y que es resultado de la experiencia previa con esos estímulos y respuestas o con otors similares.
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Principio formulado por Aristóteles según el cual si 2 eventos ocurren juntos en el espacio o en el tiempo quedarán asociados.
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Cambio en la conducta causado por el desarrollo físico o fisiológico del organismo en ausencia de experiencia con eventos particulares del ambiente.
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Conexión entre la representación mental de 2 eventos (uno o dos estímulos y una respuesta), la ocurrencia de uno activa la representación del otro.
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Tipo de mecanismo causal formulado por Aristóteles que hace referencia a la utilidad o explicaciones de aprendizaje que ponen énfasis en su función.
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Principio formulado por Aristóteles según el cual 2 ideas se asocian si son similares en algun aspecto (por ej. si las dos son rojas)
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Actividades de un organismo en un momento particular.
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Corriente filosófica según la cual todas las ideas de la mente tienen origen en la experiencia.
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Principio formulado por Aristóteles según el cual 2 ideas se asocian si tienen una caracteristica contraria, por ej. una es notablemente alta y la otra muy baja.
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Postura filosófica propuesta por Hobbes según la cual las acciones de un organismo están enteramente determinadas por la persecución del placer y la evitación del dolor.
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Postura filosófica según la cual los seres humanos nacen con ideas innatas.
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Postura filosófica adoptada por Pavlov según la cual todos los procesos conductuales y filosóficos estan regulados por el sistema nervioso.
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Postura de la conducta según la cual las acciones pueden dividirse en dos categorias: conducta voluntaria controlada por la mente y conducta involuntaria controlada por mecanismos reflejos.
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Mecanismo que permite que un evento específico del ambiente elicite una respuesta especifica.
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Disminución temporal en la conducta provocada por el uso excesivo o repetido de los músculos involucrados en ella.
