INNOVAR CON BLOGS
Este
artículo
pretende
describir
el
potencial
de
los
blogs
como
herramientas
para
la
innovación
curricular en el contexto de la enseñanza universitaria presencial. Asimismo, relata una
experiencia de implementación de este recurso en una asignatura y, a través del análisis de sus
resultados, precisa las razones por las cuales dicha integración contribuyó a mejorar la calidad de
los procesos de enseñanza‐aprendizaje implicados.
curricular en el contexto de la enseñanza universitaria presencial. Asimismo, relata una
experiencia de implementación de este recurso en una asignatura y, a través del análisis de sus
resultados, precisa las razones por las cuales dicha integración contribuyó a mejorar la calidad de
los procesos de enseñanza‐aprendizaje implicados.
Edad recomendada: 17 años
Creada por
Romina Peleato
Argentina
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