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¡CONCIENCIA FONEMICA PARTE 3!
Ordenar Letras
para finalizar la actividad fonemica el estudiante deberá ordenar correctamente las palabras asociado a la imagen.
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¡CONCIENCIA FONEMICA ETAPA 2!
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La actividad avanza en su etapa semi compleja para lograr cumplir el objetivo especifico. el estudiante debe leer la instrucción y escoger la imagen que corresponda.
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Objetivo especifico: Potenciar la manipulación de fonemas a través de técnicas psicopedagógicas estimulando la conciencia fonemica
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¡CONCIENCIA INTRASILÁBICA 3!
Relacionar Grupos
LLEGAMOS A LA TERCERA ETAPA DONDE LA ACTIVIDAD ES MAS COMPLEJA, DEBEN BUSCAR LAS PALABRAS QUE SE PARECEN SIN APOYO VISUAL
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¡CONCIENCIA INTRASILÁBICA 2!
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LA PARTE DOS AUMENTA LA COMPLEJIDAD EN EL CUAL EL NIÑO DEBERÁ DISCRIMINAR EL SONIDO PARA PODER HACER LA RELACIÓN SEGÚN LAS IMÁGENES PRESENTADAS
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¡CONCIENCIA INTRASILÁBICA 1 !
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Objetivo especifico: Potenciar la manipulación- Segmentación de arranque y la rima a través de estrategias psicopedagógicas fortaleciendo la conciencia intrasilábica.
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¡CONCIENCIA SILÁBICA PARTE 3!
Ordenar Palabras
CONTINUA APRENDIENDO EN LA TERCERA PARTE CON MAS COMPLEJIDAD PARA LOGRAR EL OBJETIVO ESPECIFICO
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Objetivo especifico: Estimular la habilidad de segmentar y manipular las palabras por medios de técnicas psicopedagógicas potenciando la conciencia silábica
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Potenciar la conciencia léxica aplicando software educativos favoreciendo la producción verbal
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Potenciar la conciencia léxica aplicando software educativo favoreciendo la producción verbal.
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¡CONCIENCIA LÉXICA!
Test
Objetivo especifico: Potenciar la conciencia léxica aplicando técnicas de medianas complejidades en software educativos favoreciendo la producción verbal.