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Unidad 2. Diagnóstico de necesidades educativas
Froggy JumpsRecapitulación de los principales elementos de la segunda unidad.
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Actividad de retroalimentación para reforzar las temáticas visualizadas en el contenido de la Unidad 1.
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Signos de puntuación
Relacionar ColumnasRelaciona los signos de puntuación con sus funciones.
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Jerarquía de signos
Relacionar GruposLa puntuación sirve para organizar la información en capítulos, apartados, párrafos, frases, etc. Encuentra los componentes de la jerarquía de signos.
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Palabras agudas, graves, etc.
Relacionar GruposIdentifica cada una de las palabras de acuerdo a su sílaba tónica.
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Palabras agudas, graves, esdrújulas, sobreesdrújulas.
Relacionar GruposClasifica las palabras según la ubicación de su sílaba tónica.
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Taller de actividades
Sopa de letrasIdentificar algunas plataformas
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Experiencias significativas
Rosco de PalabrasAnálisis de textos y sus elementos en la comprensión lectora, a partir de la relación de ideas con situaciones y experiencias significativas.
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Material didáctico
MemoryIdentifica los tipos de materiales didácticos, de acuerdo a su clasificación.
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Los OA y su proceso de EA
CrucigramaEn el siguiente crucigrama se mencionan términos revisados en la unidad 1, así como ventajas y desventajas de los mismos.Éxito
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Valores
AdivinanzaIdentificación de los valores universales
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Pedagogía
Rosco de PalabrasTérminos básicos de pedagogía y cultura general que todo estudiante de pedagogía debe tener presente.
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Comunicación oral y escrita
Completar textoActividad diágnostica para iniciar el curso de sintaxis.