1879 es fecha clave en esta corriente.
La construcción de la personalidad exige siempre una superación de las estructuras y vínculos familiares.
Toda conducta humana se basa en el esquema E-R
No se requiere plantear procesos o fuentes ocultas en los procesos mentales ni la conducta.
Piaget será un pionero en la calsidficación-secuenciación de las funciones,capacidades de nuestra cognición.
En realidad tiene una estructura y funcionamiento propios como escuela, con su propio academicismo.
Coincide con el Estructuralismo en que la introspección resulta el método más adecuado.
James es su principal valedor como correinte.
Skinner desarrolla la explicación respondiente de este modelo.
Las contingencias (K) de una respuesta son las que determinan la frecuencia de la misma.
De manera muy cercana en el tiempo surge junto al Estructuralismo.
Los procesos mentales que suceden entre el estímulo y la respuesta son los que requieren ser estudiados.
El todo es mucho más que la suma de las partes
Se desarrolla fundamentalmente en EEUU, al contrario que el Estructuralismo.
Puede considerarse como la primera escuela reconocida de la Psicología.
A partir de este modelo se desarrollarán las corrientes y enfoques más actuales.
El objeto de estudio de la Psicología debe ser el análisis de las funciones,de las capacidades de la mente.
El objeto de estudio de la Psicología debe ser la mente, pero en tanto que sus estructuras,partes,elementos....
Watson es su valedor inicial
Debemos entender el funcionamiento del cerebro como una máquina de procesar,semejante al modelo del ordenador.
Se inicia en Alemania entrado el siglo XX
Siempre que sea posible la investigación debe ser experimental.
Crear un laboratorio fue el punto de arranque tanto de esta escuela como d ela propioa Psicología.
Las principales fuentes de nuestra conducta no resultan observables.
Inicia sus trabajos con la investigación sobre el fenómeno senso-perceptivo
La identificación con los modelos familiares es la base del carácter de las personas.
